“微党课”是指利用“三会一课”等组织生活时机，由普通党员围绕确定的主题，结合自身经历的小事例或实践来阐述、宣讲道理，给人以启发、启迪并产生共鸣的新型党课形式。这种党课形式，针对传统党课中的“三难”问题（授课时间长党员难集中、课程内容多党员难接受、专家讲课深奥党员难理解消化），主题聚而精，切入小而巧，架构简而清，突出“五化”特点，新颖活泼，效果明显。

　　一是授课主体“多元化”。人人参与，人人是教员，人人是学员，党员领导干部、支部书记及支委必须带头讲课，且每年讲课次数至少在2次以上，其他党员至少主讲１次，确保了党员参与党课讲授全覆盖，有利于党员结合工作实际自我反思、自我净化、自我提升，树牢党员意识。

　　二是授课安排“随机化”。重点是三个“不限”：时间、地点不限，但在时间安排上强调“短”，授课时间控制在5分钟以内，既克服了开展大型党课人难齐、场地难找的困难，同时又适应了高速公路建设一线不易开展大型集中学习的实际情况，较好解决了工学矛盾。主讲人数不限，每次主讲人数不限，可以是1名党员，也可以是多名党员。组织级别不限，活动的组织者既可以是党委，也可以是党支部，使得党课教育能够根据实际情况进行，灵活方便。（下转４版）

　　三是授课内容“通俗化”。在教育内容上以“贴近生活、贴近工作、贴近实际、贴近需要”为出发点，按季度确定固定主题，要求“以小见大、见微知著、寓理于情”，用身边人讲身边事，将大道理转化为小事例，将党性要求在实际中具体化。如，省高建局第一期“微党课”主题为“我是党员”，主讲人围绕确定的主题，讲述身边看得见、摸得着、紧贴党员工作生活实际的实事，引起共鸣强烈，效果十分明显。

　　四是授课形式“互动化”。将“微党课”和党内组织生活结合起来，一人主讲，大家补充、讨论、交流，支部书记总结点评，使党课教育成为讲先进事迹的“故事会”，成为学理论的互动式“讨论会”。

　　五是教育效果“实效化”。主讲人往往结合自身的工作、思想、学习、生活实际，联系思想认识中的热点、难点和疑点问题，确定切入点，拉近了党课与党员的距离，实效突出。如，在“我是党员”主题“微党课”活动中，大家分别讲述一线攻坚克难的实践、纪检监督工作经验、“双示范”工程实施中的认识和体会等，从细微处见党性，让党员倍受教育。

　　从实践上看，“微党课”为省高建局普通党员学习锻炼搭建了良好平台，进一步丰富了工程建设管理领域党建工作载体，让党员在党课教育中能够坐得下、学得进、用得上，达到了促进学习、教育党员、凝聚党员的目的，增强了各党支部特别是项目党支部的工作活力和党员先锋作用。下一步，省高建局将对“我是党员”主题“微党课”部分讲义进行系统整理结集，作为“两学一做”学习教育的生动教材编发；并将以“我的追求”、“我来带头”等主题继续开展后续“微党课”教育，及时总结经验，健全相关制度，形成长效机制，确保“两学一做”学习教育持续推进、深入开展。